Назарова Нина Дмитриевна





Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Учитель истории и обществознания.
Почетный работник общего образования.

 
 

В 1979 году окончила Государственный Педагогический институт имени А. С. Герцена, исторический факультет.

Свою педагогическую деятельность начинала учителем истории и обществоведения. Работала организатором по внеклассной и внешкольной  работе с детьми, заместителем директора по воспитательной работе; с 1994 года – заместитель директора по УВР.

            Ещё в школе, и в институте активно занималась общественной работой. Участвовала в различных мероприятиях, олимпиадах, спортивных соревнованиях. Два года занималась спортивной гимнастикой, но больших успехов достигала в занятиях и соревнованиях на лыжах.

            С самого начала своей педагогической деятельности огромное внимание стала  уделять туристско – краеведческой и героико – патриотической работе: организовывала и проводила встречи с ветеранами, пионерские сборы, комсомольские собрания, туристско – краеведческие сборы, экскурсии, многочисленные конференции. Всегда активная участница поездок по местам боёв, историческим, литературным  местам.

            Воспитала несколько поколений учащихся на примерах любви к своей Родине, народу на принципах толерантности, гуманизма. Самые активные из них являлись победителями многих олимпиад, в том числе, Всероссийских.   Многие выпускники нашли и находят достойное применение своих сил в обществе.

            В работе и учителя, и заместителя директора по учебно – воспитательной работе главные принципы – не навредить: и ученик, и учитель, и родители – главные субъекты учебно – воспитательного процесса. Каждый ребёнок – это ценность общества, но это -  ценность и семьи. В каждом ребёнке скрыт неизвестный потенциал, который обязательно должен раскрыться. Задача учителя – помочь ему в этом: дать возможность поверить в свои силы, правильно оценить и применить их, почувствовать свою самостоятельность, свою значимость для себя и окружающих.

            Второй семьёй всегда считала свою школу, её удивительно дружный, слаженный и спаянный, работоспособный коллектив учителей и учащихся, администрации, всех её работников. Собственные дети выросли, выучились, получили всё самое лучшее, что можно получить, в этом удивительном коллективе; получили хорошую путёвку в жизнь.

            В свободное время – родные и близкие люди, любимая дача, родная природа – всё то, что даёт силы в нелёгком, но благородном труде.

 

 

Comments