Отчет ОЭР 2014-2015

ОТЧЕТ о работе опытно-экспериментальной площадки

за 2014-2015 учебный год

 

Тема ОЭР: «Внутришкольный мониторинг

как составляющая системы оценки качества образования»

 

 

Целью ОЭР является разработка, апробация и подготовка к диссеминации Программы внутришкольного мониторинга как составляющей системы оценки качества образования.

Задачи ОЭР:

Задача 1. Выделение основных направлений внутришкольного мониторинга. Согласование критериев и показателей мониторинга по каждому направлению.

Задача 2. Разработка и утверждение стандартизированных форм отчетности по каждому направлению внутришкольного мониторинга.

Задача 3. Разработка и утверждение комплектов контрольно-измерительных материалов и ориентировочного плана-графика для всех направлений мониторинговых исследований в школе.

Задача 4. Создание Программы внутришкольного мониторинга как составляющей системы оценки качества образования в школе (далее – Программа).

Задача 5. Сбор, систематизация и обобщение результатов мониторинга. Принятие управленческих решений на основе полученных результатов. Коррекция Программы.

Задача 6. Подготовка инновационного продукта ОЭР для диссеминации.

 

 

          В 2014/15 учебном году были реализованы следующие этапы:

 

Этап 1. Организационный (продолжительность – 3 месяца)

Результаты:

- Педагогический коллектив ознакомлен с программой и основными мероприятиями  ОЭР

- Создана рабочая группа в составе 6 человек для реализации ведущих направлений ОЭР в школе.

- Сформирована нормативно-правовая база документов, регламентирующих ОЭР и проведение мониторинговых исследований качества образования в школе.

- Выявлены наиболее перспективные информационные ресурсы для адаптации накопленного педагогического опыта по направлению ОЭР.

 

Этап 2. Проектировочный (продолжительность – 6 месяцев)

Результаты:

- Выделены направления, критерии  и показатели мониторинга на основе анализа имеющегося российского и мирового опыта организации внутришкольного мониторинга.

- Согласованы стандартизированные формы отчетности по направлениям внутришкольного мониторинга.

- Разработан комплект контрольно-измерительных материалов и деятельностная модель для мониторинга качества образования в ОУ.

- Модель представлена на городской конференции (март, 2015).

- Комплект материалов по оценке урока на соответствии ФГОС ООО апробирован в ходе семинаров межшкольного районного проекта (январь-апрель, 2015).

 - Утвержден план-график этапов мониторинга в следующем учебном году.

Comments