Дорогие друзья! Приглашаем Вас на площадку Петербургского международного образовательного форума в ГБОУ школе №518 Выборгского района Санкт-Петербурга. Педагогический коворкинг «Школьная инженерная вертикаль в зеркале сетевого взаимодействия» — интерактивная форма интенсивного профессионального взаимодействия, направленного на поиск и выработку эффективных управленческих и педагогических решений в области развития школьного образования.

В рамках мероприятия пройдут:

панельная дискуссия с участием представителей организаций, вовлеченных в сетевое взаимодействие в линейке детский сад - школа - СПО - ВУЗ - предприятия;
интерактивная сессия, в ходе которой участники — руководители и заместители руководителей ОУ, методисты и ведущие педагоги, организующие инженерные проекты, будут иметь возможность обсудить актуальные тренды и новые вызовы школьного профильного обучения в инженерной области;
ознакомительные мастер-классы на базе инженерных лабораторий Школьного проектного бюро (в том числе созданных по гранту «Инженерный ИнтериУм» в 2023 году)

Ссылка на регистрацию: Открыть

#ПМОФ2024

Программа форума: Открыть

Со 2 по 7 февраля 2024 года в школе проводилось мероприятие «Дни погружения в профессию». Участниками данного мероприятия стали студенты 1,3 и 4 курсов математического факультета РГПУ имени Герцена, их научный руководитель - к.п.н., доцент, заместитель декана по науке факультета математики Клещева И.В., а также учителя математики нашей школы.

В рамках данного мероприятия 2 февраля 2024 года студенты стали участниками семинара-практикума для команд развития школ-сетевых партнеров “Специфика проектирования и проведении уроков в классах с терминальными уровнями возможностей”, который проводился согласно плану работы Ресурсного центра.

Для ребят была проведена экскурсия по школе, которая показала не просто устройство школы от этажа к этажу. Ребята были очень поражены таким серьезным оснащением школьных лабораторий, тематическим оформлением рекреаций, музеем, библиотекой, напольными шахматами… Задавалось множество вопросов о том, как учащиеся применяют всё это, как выстраивают свой индивидуальный маршрут обучения.

С 5 по 7 февраля ребята, разделившись на две группы, посетили по 6 уроков математики у всех наших учителей математики, как у опытных, с большим стажем работы, так и у молодых специалистов. Теперь на сам урок и отдельные его этапы они смотрели уже не как учащиеся, а как будущие коллеги. Вели конспекты и задавали вопросы по методике преподавания и даже по психологии.

2 февраля 2024 года прошел семинар-практикум Ресурсного центра. На семинаре присутствовали не только учителя математики школ-партнеров, но и студенты математического факультета РГПУ им. Герцена.

Тема данного семинара «Специфика проектирования и проведения уроков в классах с терминальными уровнями возможностей» раскрывалась для участников семинара в трех направлениях. С вводным экскурсом по теме семинара выступила заместитель директора школы по НМР Данилова Юлия Альбертовна. Тут же были предложены основные направления и критерии наблюдения, вопросы для более активной и целенаправленной работы в ходе проведения семинара.

Основная часть семинара была представлена двумя открытыми уроками в классах, осваивающих программу на уровне стандарта и осваивающих программу в режиме обогащенных программ урочной и внеурочной деятельности. Уроки проводились учителями Блиновой Александрой Сергеевной (8В класс) и Гугняевой Анной Анатольевной (8А класс).

После посещения уроков было проведено обсуждение, направленное на выявление ключевых особенностей проектирования и проведения уроков для учеников, обучающихся на уровне стандарта и на продвинутом уровне; подробно рассмотрено сравнение уроков в классах с терминальными возможностями. В обсуждении активно участвовали и делились своим мнением и впечатлениями не только учителя школ, но и студенты.

20 декабря 2023 года прошел второй семинар Ресурсного центра. В этот раз участники семинара (учителя 65, 97, 471 и 551 школ города) работали над темой «Системный подход к математическому образованию в условиях школы: урочная, внеурочная, проектная деятельность и воспитательная работа».

Теоретические основы данного вопроса были изложены руководителем РЦ Клещевой Ириной Валерьевной (кандидат педагогических наук, доцент РГПУ им. Герцена), которая выступила перед участниками семинара с докладом на тему «Методологические основы школьного математического образования». А опытом работы ГБОУ СОШ №518 в направлении «Системный подход к организации математического образования» с участниками поделилась Данилова Юлия Альбертовна.

Так же в рамках семинара была проведена открытая панельная дискуссия “Актуальные проблемы организации математического образования через урочную, внеурочную, проектную деятельность и воспитательную работу”, где спикерами выступали заместители директора по учебной и воспитательной работе Мануцурова А.Ю. и Панов А.А., руководитель МО точных наук Сошникова Е.А., куратор инженерных проектов Шувалова Л.О., учитель математики, работающий в классах продвинутого уровня, Блинова А.С.. Учителя вышеперечисленных школ имели возможность задать вопросы по разным направлениям организации математического образования в 518 школе.

Во второй половине встречи была проведена индивидуальная и групповая работа с учителями школ-участников РЦ, в ходе которой учителя анализировали предложенные 518 школой направления работы для повышения уровня математического образования, сопоставляли их с направлениями работы в своей школе и выбирали, какие из них могли бы внедрить в практику своей работы в ближайшее время.

Программа городского семинара

"Математическое образование в школе: проблемы, технологии перспективы"

31 октября 2023 года в рамках работы математического Ресурсного центра, который был создан на базе нашей школы в сентябре 2022, состоялась первая встреча второго сезона работы. Учителя математики и представители административных команд школ 97, 471 и 551 были ознакомлены с основными направлениями работы центра на новый учебный год. Научные руководители центра - кандидат педагогических наук, доцент РГПУ им. Герцена Клещева Ирина Валерьевна и заместитель директора по НМР Данилова Юлия Альбертовна рассказали о программе повышения квалификации, планах совместной деятельности, обучающих модулях, которые пройдут на базе нашей школы для учителей математики школ города. А учителя нашей школы Блинова Александра Сергеевна, Онищук Павел Николаевич и Сошникова Елена Александровна познакомили остей с системой математического образования нашей школы.

Программа семинара: Открыть

Ресурсный центр: Открыть

В рамках реализации работы ресурсного центра на базе ГБОУ школы № 518 Выборгского района Санкт-Петербурга по теме «Технология организационно-методического сопровождения повышения качества математического образования в общеобразовательной школе» были заключены договоры о сотрудничестве и совместном взаимодействии с ГБОУ СОШ № 65 с углубленным изучением французского языка Выборгского района Санкт-Петербурга, ГБОУ СОШ № 282 с углубленным изучением иностранных языков Кировского района Санкт-Петербурга, ГБОУ лицеем № 40 Приморского района Санкт-Петербурга

19 октября 2022 на базе школы прошел очередной семинар Ресурсного центра развития математического образования для команд школ-партнеров. Семинар был направлен на развитие профессионального взаимодействия между участниками проекта из разных образовательных учреждений, выявление сильных сторон и зон ближайшего развития для каждого образовательного учреждения.

video_2023-02-14_17-27-46.mp4

02.11.2022 состоится городской семинар «Мониторинг результатов математического образования школьников» в рамках работы регионального ресурсного центра по программе "Технология организационно-методического сопровождения повышения качества математического образования в общеобразовательной школе".

Отчет о проведении семинара "Мониторинг результатов математического образования школьников" 02.11.2022

20 декабря 2022 года в рамках деятельности ресурсного центра прошла деловая встреча с руководителями и заместителями директоров образовательных организаций, команды учителей которых обучаются по программе диссеминации «Технология организационно-методического сопровождения повышения качества математического образования в общеобразовательной школе».

В ходе встречи обсуждались вопросы выбора целесообразного режима взаимодействия, потребности и запросы ОО, вариативность образовательных маршрутов, предлагаемых ресурсным центром в зависимости от специфики школ, особенностей контингента обучающихся и кадровых ресурсов.

По итогам встречи были согласованы содержательные и организационные аспекты построения маршрута обучения и сопровождения команд учителей школ.

17 января 2023 на базе школы прошёл очередной семинар Ресурсного центра развития математического образования. Семинар способствовал повышению методической компетентности в области проектирования урочных и внеурочных занятий в контексте новых требований ФГОС.

IMG_0003.MP4

7 февраля 2023 прошел очередной семинар Ресурсного центра развития математического образования.

14 апреля в нашей школе прошел четвертый городской семинар «Организация внеурочной деятельности по математике» в рамках работы регионального ресурсного центра по программе «Технология организационно-методического сопровождения повышения качества математического образования в общеобразовательной школе»

В этот раз учителя нашей школы делились своим опытом работы в организации и проведении занятий внеурочной деятельности по математике. Со вступительным словом и теоретической частью по данному семинару выступила к.п.н., доцент, заместитель декана по науке факультета математики РГПУ им. Герцена Клещева И.В.

Учителя математики Баринова А.А., Блинова А.С., Васильева А.А., Сошникова Е.А. и учитель технологии Селезнёва Н.Ф. представили гостям фрагменты занятий внеурочной деятельности по математике и технологии (где тема занятия была тоже очень тесно связана с геометрией). В ходе семинара учителя других школ посмотрели:

· «Математические дебаты» (7В класс), в ходе которых ребята оспаривали или соглашались с высказываниями великих людей и известных математиков.

· «Аукцион задач» (5Б класс), в ходе которого ученики решали задачи, выбирая и устанавливая их стоимость.

· «Кейсы по решению задач функциональной грамотности» (8Б класс), при проведении которых ученики стали настоящими авторами и издателями книг, познакомившись с такими понятиями как белизна бумаги, формат и тираж книги

· Математическую конференцию «Математика в научных открытиях» (10А класс), где учащиеся, выбрав определенное открытие из области других наук, искали в его в доказательстве математическую составляющую.

· Работу бюро «Дизайнер и конструктор», где команды мальчиков и девочек класса создавали объемные развертки простых многогранников (мальчики) и создавали костюмы с геометрическими элементами в одежде (девочки).

Подводя итоги семинара, учителя других школ обменялись своими впечатлениями от посещенных в течение года встреч, выразив администрации школы, научным руководителям ресурсного центра и учителям нашей школы признательность и слова благодарности.

Page updated

Report abuse